Bây giờ là:
GA dai so 8 chuan 3 cot
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Chu Duc Loi
Ngày gửi: 09h:43' 05-11-2014
Dung lượng: 5.1 MB
Số lượt tải: 123
Nguồn:
Người gửi: Chu Duc Loi
Ngày gửi: 09h:43' 05-11-2014
Dung lượng: 5.1 MB
Số lượt tải: 123
Số lượt thích:
0 người
Lớp: 8A
Ngày dạy: …../……./201
Tiết TKB:…
Sĩ số: ….
Vắng:…
Lớp: 8B
Ngày dạy: …../……./201
Tiết TKB:…
Sĩ số: ….
Vắng:…
Tiết 01: §1:NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức
2. Kỹ năng:
- HS có kỹ năng thực hiện được phép nhân đơn thức với đa thức.
3. Thái độ:
- Chuẩn bị chu đáo, tự giác và nghiêm túc học tập.
II, Phương pháp kỹ thuật dạy học
- Nêu vấn đề, dẫn dắt gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm
III. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Giáo viên:
- Bảng phụ, phấn màu.
2. Học sinh:
- Ôn tập quy tắc nhân một số với một tổng, nhân hai đơn thức.
- Bảng nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
2. Nội dung bài mới:
HĐ của GV
HĐ của HS
KT cần đạt
HĐ1: Ôn tập lý thuyết
- Cho đơn thức 5x.
+ Hãy viết 1 đa thức bậc 2 bất kì gồm 3 hạng tử?
+ Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết.
+ Cộng các tích vừa tìm được.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét.
- Chữa bài và giảng giải lại cách làm từng bước cho HS.
- Yêu cầu HS làm ?1. Gọi 1 HS lên bảng làm.
- GV giới thiệu hai ví dụ vừa làm là đã nhân 1 một đơn thức với 1 đa thức.
- Vậy muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào?
- GV nhắc lại quy tắc và nêu dạng tổng quát.
- HS cả lớp cùng thực hiện vào nháp. 1 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- Quan sát và ghi bài.
- HS thực hiện ?1.
- HS lên bảng làm.
- HS nghe.
- HS trả lời.
- HS ghi lại tổng quát.
1. Quy tắc:
* VD1:
5x. ( 3x2- 4x + 1)
= 5x.3x2 – 5x.4x + 5x.1
= 15x3 – 20x2 + 5x.
* VD2:
x.(3x + 1) = x.3x + x.1
= 3x2 + x.
* Quy tắc: (SGK – 4)
TQ: A.(B + C) = A.B + A.C
( A, B, C là các đơn thức).
HĐ3: Áp dụng
- HD HS làm ví dụ trong SGK.
Làm tính nhân:
(-2x3).( x2 + 5x - )
- Cho HS nhận xét.
- Yêu cầu HS làm ?2 .
- Cho HS nhận xét.
- Lưu ý HS : khi đã nắm vững quy tắc ta có thể bỏ qua các bước trung gian.
- Tiếp tục cho HS thực hiện ?3.
+ Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang?
+ Viết biểu thức tính DT mảnh vườn theo x và y?
+ Gọi 1 HS lên bảng thực hiện tiếp.
- Với x = 3m; y = 2m thì DT mảnh vườn là bao nhiêu?
- Cho HS thảo luận nhóm làm BT sau vào phiếu học tập.
Bài giải sau đúng hay sai?
1. x.(2x+1) = 2x2+1
2. (y2x-2xy).(-3x2y)=3x3y3+6x3y2
3. 3x2.(x-4) = 3x3-12x2
4. -x.(4x-8) = -3x2+6x
5. 6xy.(2x2-3y) = 12x2y+18xy2.
- HS đứng tại chỗ trả lời miệng, GV ghi lại.
- HS nhận xét.
- Cả lớp làm vào nháp. 1 HS lên bảng thực hiện.
- HS nhận xét.
- Hs nghe.
- Nêu CT tính.
- HS lên bảng viết.
- Cả lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng làm.
- Hs tính và trả lời.
- HS thảo luận nhóm làm vào phiếu học tập.
- Các nhóm cử đại diện đứng tại chỗ trả lời.
2. áp dụng.
* VD(sgk)
(-2x3).( x2 + 5x - )
=-2x3.x2+(-2x3).5x+(-2x3
Ngày dạy: …../……./201
Tiết TKB:…
Sĩ số: ….
Vắng:…
Lớp: 8B
Ngày dạy: …../……./201
Tiết TKB:…
Sĩ số: ….
Vắng:…
Tiết 01: §1:NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức
2. Kỹ năng:
- HS có kỹ năng thực hiện được phép nhân đơn thức với đa thức.
3. Thái độ:
- Chuẩn bị chu đáo, tự giác và nghiêm túc học tập.
II, Phương pháp kỹ thuật dạy học
- Nêu vấn đề, dẫn dắt gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm
III. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Giáo viên:
- Bảng phụ, phấn màu.
2. Học sinh:
- Ôn tập quy tắc nhân một số với một tổng, nhân hai đơn thức.
- Bảng nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
2. Nội dung bài mới:
HĐ của GV
HĐ của HS
KT cần đạt
HĐ1: Ôn tập lý thuyết
- Cho đơn thức 5x.
+ Hãy viết 1 đa thức bậc 2 bất kì gồm 3 hạng tử?
+ Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết.
+ Cộng các tích vừa tìm được.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét.
- Chữa bài và giảng giải lại cách làm từng bước cho HS.
- Yêu cầu HS làm ?1. Gọi 1 HS lên bảng làm.
- GV giới thiệu hai ví dụ vừa làm là đã nhân 1 một đơn thức với 1 đa thức.
- Vậy muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào?
- GV nhắc lại quy tắc và nêu dạng tổng quát.
- HS cả lớp cùng thực hiện vào nháp. 1 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- Quan sát và ghi bài.
- HS thực hiện ?1.
- HS lên bảng làm.
- HS nghe.
- HS trả lời.
- HS ghi lại tổng quát.
1. Quy tắc:
* VD1:
5x. ( 3x2- 4x + 1)
= 5x.3x2 – 5x.4x + 5x.1
= 15x3 – 20x2 + 5x.
* VD2:
x.(3x + 1) = x.3x + x.1
= 3x2 + x.
* Quy tắc: (SGK – 4)
TQ: A.(B + C) = A.B + A.C
( A, B, C là các đơn thức).
HĐ3: Áp dụng
- HD HS làm ví dụ trong SGK.
Làm tính nhân:
(-2x3).( x2 + 5x - )
- Cho HS nhận xét.
- Yêu cầu HS làm ?2 .
- Cho HS nhận xét.
- Lưu ý HS : khi đã nắm vững quy tắc ta có thể bỏ qua các bước trung gian.
- Tiếp tục cho HS thực hiện ?3.
+ Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang?
+ Viết biểu thức tính DT mảnh vườn theo x và y?
+ Gọi 1 HS lên bảng thực hiện tiếp.
- Với x = 3m; y = 2m thì DT mảnh vườn là bao nhiêu?
- Cho HS thảo luận nhóm làm BT sau vào phiếu học tập.
Bài giải sau đúng hay sai?
1. x.(2x+1) = 2x2+1
2. (y2x-2xy).(-3x2y)=3x3y3+6x3y2
3. 3x2.(x-4) = 3x3-12x2
4. -x.(4x-8) = -3x2+6x
5. 6xy.(2x2-3y) = 12x2y+18xy2.
- HS đứng tại chỗ trả lời miệng, GV ghi lại.
- HS nhận xét.
- Cả lớp làm vào nháp. 1 HS lên bảng thực hiện.
- HS nhận xét.
- Hs nghe.
- Nêu CT tính.
- HS lên bảng viết.
- Cả lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng làm.
- Hs tính và trả lời.
- HS thảo luận nhóm làm vào phiếu học tập.
- Các nhóm cử đại diện đứng tại chỗ trả lời.
2. áp dụng.
* VD(sgk)
(-2x3).( x2 + 5x - )
=-2x3.x2+(-2x3).5x+(-2x3